ACUERDOS PRINCIPALES DE LA CLASE


🤝 Acuerdos de la clase de danza 💃🕺

📵 Celular fuera, cuerpo en movimiento
Durante la clase no se permite el uso del celular. La atención es para el cuerpo, la música y el aprendizaje.

👕👟 Uniforme y materiales, siempre listos
Asistimos con el uniforme adecuado y cuidamos responsablemente los elementos de la clase.

La puntualidad también baila
Llegamos a tiempo para aprovechar la clase y respetar el trabajo del grupo.

📚📝 Trabajos y deberes al día
Presentamos tareas, trabajos académicos y demás deberes en las fechas establecidas y con dedicación.

🌟 Actitud positiva y compromiso constante
Participamos con ganas de aprender, disposición y respeto en cada actividad.

🙏 Disciplina y respeto, base de la danza
Respetamos al maestro y a nuestros compañeros, escuchamos indicaciones y mantenemos un buen trato.

🎶✨ ¡A bailar con alegría y responsabilidad! 💃🕺


 




LOGROS PRIMER PERIODO

 GRADO SEXTO

1. Desarrolla habilidades corporales, expresivas y sociales a través de la danza, fortaleciendo la coordinación motriz, el sentido rítmico, la creatividad y el trabajo en equipo como medios de expresión cultural y artística. 

2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos. 

3. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.

GRADO SÉPTIMO

1. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.

2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos. 

3. Aplica elementos básicos de coordinación, ritmo, planimetría y organización coreográfica en la elaboración de secuencias folclóricas para una revista lúdico-recreativa artística, participando activamente, manteniendo la concentración y fortaleciendo el trabajo colaborativo durante las clases.


GRADO NOVENO (903 y 904)

1. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.


2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos. 

3. Fortalece la coordinación, el ritmo, la planimetría y la organización coreográfica en la creación de secuencias folclóricas para una revista lúdico-recreativa artística, asumiendo responsabilidades dentro del grupo, apoyando a sus compañeros y regulando sus emociones frente a los retos del montaje.

                              

                   GRADO DÉCIMO (1004)

1. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.


2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos. 

3. Aplica elementos dancísticos de coordinación, ritmo, planimetría y estructura coreográfica en la construcción de propuestas para una revista lúdico-recreativa artística que integra folclor colombiano y danzas latinoamericanas, demostrando liderazgo colaborativo, respeto por la diversidad corporal y compromiso con el trabajo escénico.



HIMNOS NACIONAL DE COLOMBIA Y DE BOGOTÁ

 HIMNO NACIONAL DE COLOMBIA

(DOS PRIMERAS ESTROFAS)
Escrito por Rafael Núñez y con música de Oreste Síndici


CORO

¡Oh gloria inmarcesible!

¡Oh júbilo inmortal!

En surcos de dolores

El bien germina ya.


PRIMERA ESTROFA

Cesó la horrible noche

La libertad sublime

Derrama las auroras

De su invencible luz.

La humanidad entera,

Que entre cadenas gime,

Comprende las palabras

Del que murió en la cruz.


SEGUNDA ESTROFA

"Independencia" grita

El mundo americano:

Se baña en sangre de héroes

La tierra de Colón.

Pero este gran principio:

"el rey no es soberano"

Resuena, Y los que sufren

Bendicen su pasión.




HIMNO DE BOGOTÁ

Letra: Pedro Medina Avendaño

Música: Roberto Pineda Duque

Coro

Entonemos un himno a tu cielo

a tu tierra y tu puro vivir

¡Blanca estrella que alumbra en los Andes!

¡Ancha senda que va al porvenir!. (bis)

Estrofa 1 

Tres guerreros abrieron tus ojos

a una espada, a una cruz, y a un pendón

desde entonces no hay miedo en tus lindes

ni codicia en tu gran corazón. (bis)

Estrofa 2 

Hirió el hondo diamante un agosto

el cordaje de un nuevo laúd

y hoy se escucha el fluir melodioso

en los himnos de la juventud.

Estrofa 3 

Fértil madre de altiva progenie

que sonríe ante el vano oropel

siempre atenta a la luz de la mañana

y al pasado y su luz siempre fiel.

Estrofa 4 

La sabana es un cielo caído

una alfombra tendida a tus pies

y del mundo variado que animas

eres brazo y cerebro a la vez.

Estrofa 5

Sobreviven de un reino dorado

de un imperio sin puestas de sol

en ti un templo, un escudo, una reja

un retablo, una pila, un farol.

Estrofa 6

Al gran Caldas que escruta los astros

y a Bolívar que torna a nacer

a Nariño accionando la imprenta

como en sueños los vuelves a ver.

Estrofa 7 

Caros, Cuervos y Pombos y Silvas

tantos nombres de fama inmortal

que en el hilo sin fin de la historia

les dio vida tu amor maternal.

Estrofa 8

Oriflama de la Gran Colombia

en Caracas y Quito estará

para siempre en la luz de tu gloria

con las dianas de la libertad.

Estrofa 9

Noble, leal en la paz y en la guerra

de tus fueres colinas al pie

y en el arco de la media lunar

resucitas en cid, santa fe.

Estrofa 10

Flor de razas compendio y corona

en la patria no hay otra ni habrá

nuestra voz la repiten los siglos:

¡Bogotá! ¡Bogotá! ¡Bogotá!






DANZA INDÍGENA (ACTIVIDAD 3 GRADO SEXTO)

 ¿Qué es?

La danza indígena forma parte del patrimonio cultural de los pueblos originarios. Es una expresión espiritual y comunitaria que se conecta con la naturaleza, los ciclos de la vida y los rituales ancestrales.

Ejemplos:

  • Danza Mapuche (Chile/Argentina)
  • Danza Lakota (EE.UU.)
  • Danza de los Kogui (Colombia)

Actividad en el cuaderno:

  1. Mitos y danza: Investiga en tu casa con padres y abuelos un mito indígena relacionado con la naturaleza.
  • Resume el mito en 5 líneas.
  • Dibuja una escena de la danza que podría representar ese mito.
  1. Crea un movimiento: Piensa en un elemento de la naturaleza (fuego, agua, viento, montaña) e inventa un movimiento que lo represente con tu cuerpo. Describe cómo lo harías a través de dibujos señalando los movimientos mediante símbolos de dirección.
  1. Observa el siguiente video y describe su contenido: https://www.youtube.com/watch?v=AaAdOEcC3-Y&list=RDAaAdOEcC3-Y&start_radio=1

DANZA FESTIVA (ACTIVIDAD 2 GRADO SEXTO)

 Danza Festiva

¿Qué es?

La danza festiva se realiza en celebraciones colectivas. Se caracteriza por la alegría, el colorido, el ritmo y la participación social. Suele estar acompañada de música en vivo, disfraces o trajes típicos.

Ejemplos:

  • Cumbia (Colombia)
  • Samba (Brasil)
  • Diablada (Bolivia/Perú)

Actividad en el cuaderno:

  1. Tabla comparativa: Completa la tabla con tres danzas festivas (pueden ser locales o internacionales):

 Danza

País 

Vestuario 

¿Cuándo se baila? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





  1. Entrevista imaginaria: Escribe un pequeño diálogo donde entrevistas a un bailarín/a de una danza festiva. Pregunta qué siente al bailar, qué representa el traje y cuál es su parte favorita del baile.

DANZA ZOOMORFA (ACTIVIDAD 1 GRADO SEXTO)

 Danza Zoomorfa

¿Qué es?

La danza zoomorfa imita o representa animales a través del movimiento corporal. Estas danzas son comunes en muchas culturas y pueden tener significados espirituales, rituales o lúdicos.

Ejemplos:

  • Danza del venado (México)
  • Danza del tigre (India)
  • Danza del dragón (China)

Actividad en el cuaderno:

  1. Observa y responde: Mira el siguiente video de una danza zoomorfa (el docente lo mostrará).
    • ¿Qué animal se representa?
    • ¿Qué movimientos lo imitan?
    • ¿Qué emoción transmite la danza?
  2. Dibujo corporal: Dibuja una figura humana imitando un animal de tu elección en movimiento, puedes escoger uno del video visto (puedes usar flechas para indicar dirección de los movimientos).
  3. Reflexiona: ¿Qué mensaje crees que quiere transmitir la danza zoomorfa?
  4. Video Danza Zoomorfa

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