ACUERDOS PRINCIPALES DE LA CLASE
🤝 Acuerdos de la clase de danza 💃🕺
📵 Celular fuera, cuerpo en movimiento
Durante la clase no se permite el uso del celular. La atención es para el cuerpo, la música y el aprendizaje.
👕👟 Uniforme y materiales, siempre listos
Asistimos con el uniforme adecuado y cuidamos responsablemente los elementos de la clase.
⏰ La puntualidad también baila
Llegamos a tiempo para aprovechar la clase y respetar el trabajo del grupo.
📚📝 Trabajos y deberes al día
Presentamos tareas, trabajos académicos y demás deberes en las fechas establecidas y con dedicación.
🌟 Actitud positiva y compromiso constante
Participamos con ganas de aprender, disposición y respeto en cada actividad.
🙏 Disciplina y respeto, base de la danza
Respetamos al maestro y a nuestros compañeros, escuchamos indicaciones y mantenemos un buen trato.
🎶✨ ¡A bailar con alegría y responsabilidad! 💃🕺
LOGROS PRIMER PERIODO
GRADO SEXTO
1. Desarrolla habilidades corporales, expresivas y sociales a través de la danza, fortaleciendo la coordinación motriz, el sentido rítmico, la creatividad y el trabajo en equipo como medios de expresión cultural y artística.
2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos.
3. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.
GRADO SÉPTIMO
1. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.
2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos.
3. Aplica elementos básicos de coordinación, ritmo, planimetría y organización coreográfica en la elaboración de secuencias folclóricas para una revista lúdico-recreativa artística, participando activamente, manteniendo la concentración y fortaleciendo el trabajo colaborativo durante las clases.
GRADO NOVENO (903 y 904)
1. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.
2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos.
3. Fortalece la coordinación, el ritmo, la planimetría y la organización coreográfica en la creación de secuencias folclóricas para una revista lúdico-recreativa artística, asumiendo responsabilidades dentro del grupo, apoyando a sus compañeros y regulando sus emociones frente a los retos del montaje.
GRADO DÉCIMO (1004)
1. Reconoce y valora los símbolos patrios de la República de Colombia y de Bogotá D. C., demostrando respeto, actitud adecuada y correcta entonación del Himno Nacional y del Himno de Bogotá durante los actos cívicos y actividades institucionales.
2. Asume su rol de estudiante a través del respeto y compromiso en la clase mediante el cumplimiento de los acuerdos previamente establecidos.
3. Aplica elementos dancísticos de coordinación, ritmo, planimetría y estructura coreográfica en la construcción de propuestas para una revista lúdico-recreativa artística que integra folclor colombiano y danzas latinoamericanas, demostrando liderazgo colaborativo, respeto por la diversidad corporal y compromiso con el trabajo escénico.
HIMNOS NACIONAL DE COLOMBIA Y DE BOGOTÁ
HIMNO NACIONAL DE COLOMBIA
(DOS PRIMERAS ESTROFAS)
Escrito por Rafael Núñez y con música de Oreste Síndici
CORO
¡Oh gloria inmarcesible!
¡Oh júbilo inmortal!
En surcos de dolores
El bien germina ya.
PRIMERA ESTROFA
Cesó la horrible noche
La libertad sublime
Derrama las auroras
De su invencible luz.
La humanidad entera,
Que entre cadenas gime,
Comprende las palabras
Del que murió en la cruz.
SEGUNDA ESTROFA
"Independencia" grita
El mundo americano:
Se baña en sangre de héroes
La tierra de Colón.
Pero este gran principio:
"el rey no es soberano"
Resuena, Y los que sufren
Bendicen su pasión.
HIMNO DE BOGOTÁ
Letra: Pedro Medina Avendaño
Música: Roberto Pineda Duque
Coro
Entonemos un himno a tu cielo
a tu tierra y tu puro vivir
¡Blanca estrella que alumbra en los Andes!
¡Ancha senda que va al porvenir!. (bis)
Estrofa 1
Tres guerreros abrieron tus ojos
a una espada, a una cruz, y a un pendón
desde entonces no hay miedo en tus lindes
ni codicia en tu gran corazón. (bis)
Estrofa 2
Hirió el hondo diamante un agosto
el cordaje de un nuevo laúd
y hoy se escucha el fluir melodioso
en los himnos de la juventud.
Estrofa 3
Fértil madre de altiva progenie
que sonríe ante el vano oropel
siempre atenta a la luz de la mañana
y al pasado y su luz siempre fiel.
Estrofa 4
La sabana es un cielo caído
una alfombra tendida a tus pies
y del mundo variado que animas
eres brazo y cerebro a la vez.
Estrofa 5
Sobreviven de un reino dorado
de un imperio sin puestas de sol
en ti un templo, un escudo, una reja
un retablo, una pila, un farol.
Estrofa 6
Al gran Caldas que escruta los astros
y a Bolívar que torna a nacer
a Nariño accionando la imprenta
como en sueños los vuelves a ver.
Estrofa 7
Caros, Cuervos y Pombos y Silvas
tantos nombres de fama inmortal
que en el hilo sin fin de la historia
les dio vida tu amor maternal.
Estrofa 8
Oriflama de la Gran Colombia
en Caracas y Quito estará
para siempre en la luz de tu gloria
con las dianas de la libertad.
Estrofa 9
Noble, leal en la paz y en la guerra
de tus fueres colinas al pie
y en el arco de la media lunar
resucitas en cid, santa fe.
Estrofa 10
Flor de razas compendio y corona
en la patria no hay otra ni habrá
nuestra voz la repiten los siglos:
¡Bogotá! ¡Bogotá! ¡Bogotá!
DANZA INDÍGENA (ACTIVIDAD 3 GRADO SEXTO)
¿Qué es?
La danza indígena forma parte del patrimonio cultural de los pueblos originarios. Es una expresión espiritual y comunitaria que se conecta con la naturaleza, los ciclos de la vida y los rituales ancestrales.
Ejemplos:
- Danza Mapuche (Chile/Argentina)
- Danza Lakota (EE.UU.)
- Danza de los Kogui (Colombia)
Actividad en el cuaderno:
- Mitos y danza:
Investiga en tu casa con padres y abuelos un mito indígena relacionado con la
naturaleza.
- Resume el mito en 5 líneas.
- Dibuja una escena de la danza que podría representar ese mito.
- Crea un movimiento:
Piensa en un elemento de la naturaleza (fuego, agua, viento, montaña) e
inventa un movimiento que lo represente con tu cuerpo. Describe cómo lo
harías a través de dibujos señalando los movimientos mediante símbolos de dirección.
- Observa el siguiente video y describe su contenido: https://www.youtube.com/watch?v=AaAdOEcC3-Y&list=RDAaAdOEcC3-Y&start_radio=1
DANZA FESTIVA (ACTIVIDAD 2 GRADO SEXTO)
Danza Festiva
¿Qué es?
La danza festiva se realiza en celebraciones
colectivas. Se caracteriza por la alegría, el colorido, el ritmo y la
participación social. Suele estar acompañada de música en vivo, disfraces o
trajes típicos.
Ejemplos:
- Cumbia (Colombia)
- Samba (Brasil)
- Diablada (Bolivia/Perú)
Actividad
en el cuaderno:
- Tabla comparativa:
Completa la tabla con tres danzas festivas (pueden ser locales o
internacionales):
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- Entrevista imaginaria:
Escribe un pequeño diálogo donde entrevistas a un bailarín/a de una danza
festiva. Pregunta qué siente al bailar, qué representa el traje y cuál es
su parte favorita del baile.
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