¡Bienvenidos al blog de la asignatura de danzas para estudiantes de secundaria del colegio Tomás Cipriano de Mosquera! Aquí encontrarás inspiración, orientación académica, consejos y todo lo que necesitas para explorar el maravilloso mundo de la danza. ¡Prepárate para moverte, expresarte y descubrir tu propio estilo!
ACTIVIDAD EN CLASE GRADO NOVENO TEMA: SANJUANERO HUILENSE (28 DE MAYO DE 2025)
En sus cuadernos, desarrollar las siguientes actividades:
SANJUANERO, HUILA, FOLCLOR, BAMBUCO, REQUINTO, TIPLE, TAMBOR, VESTUARIO, FALDA, ENCAJES, LENTEJUELAS, PAÑUELO, SOMBRERO, CAMISA, BAMBUQUEO, OCHO, ARRODILLADA, CORTEJO, DANZA, RITMO, TRADICION, NEIVA, COQUETEO, CULTURA, ENAMORO
El Sanjuanero Huilense es una de las expresiones más importantes del folclor colombiano. Esta danza tradicional se originó en el departamento del Huila y fue creada a partir de antiguas manifestaciones campesinas que celebraban las cosechas y el amor.
Su música tiene un ritmo alegre y festivo que se interpreta con instrumentos típicos como el tiple, el requinto y el tambor. La melodía tiene variaciones que marcan los diferentes momentos del baile, lo que permite a los bailarines expresar emociones a través de sus movimientos.
En la danza, el coqueteo es uno de los elementos más representativos. La mujer utiliza un pañuelo como herramienta de seducción, mientras que el hombre muestra su interés con movimientos elegantes, reverencias y desplazamientos circulares.
El vestuario también tiene gran relevancia: la mujer viste una falda amplia de colores vivos con encajes, flores y lentejuelas, acompañada de una blusa blanca con mangas bombachas. El hombre usa pantalón blanco, camisa blanca, sombrero y un pañuelo rojo al cuello.
Existen figuras específicas como el “ocho”, la “arrodillada”, y el “cambio de frente”, que requieren coordinación y expresividad. Estos movimientos no solo embellecen el baile, sino que narran una historia de cortejo.
El Sanjuanero es el protagonista durante las Fiestas de San Pedro, celebradas principalmente en Neiva, donde se elige la Señorita Huila y la Reina Nacional del Bambuco. Estas festividades son Patrimonio Cultural de la Nación y reflejan el orgullo de los huilenses por su herencia cultural.
En el año 2006, el Sanjuanero Huilense fue declarado Patrimonio Cultural e Inmaterial de la Nación Colombiana, lo que garantiza su protección, promoción y transmisión a las futuras generaciones.
El Sanjuanero Huilense se originó en el departamento del __________.
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Esta danza tradicional nació de antiguas celebraciones __________.
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Los tres instrumentos principales en su música son el tiple, el requinto y el __________.
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El ritmo alegre permite expresar diferentes __________ con el cuerpo.
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El pañuelo que usa la mujer representa el acto del __________.
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El hombre demuestra su interés a través de reverencias y movimientos __________.
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El vestido típico femenino está adornado con encajes, flores y __________.
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El hombre usa un sombrero y un __________ rojo al cuello.
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Una de las figuras más conocidas de la danza se llama el “__________”.
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Durante las fiestas de San Pedro se elige a la Reina Nacional del __________.
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Las Fiestas de San Pedro se celebran principalmente en la ciudad de __________.
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El Sanjuanero Huilense narra una historia de __________ entre la pareja.
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Esta danza fue declarada Patrimonio Cultural e Inmaterial en el año __________.
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El baile forma parte del folclor y la __________ del Huila.
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La música del Sanjuanero tiene __________ que guían los momentos del baile.
PASOS BÁSICOS Y FIGURAS DEL BAILE DEL SANJUANERO HUILENSE
El Sanjuanero es una de las danzas folclóricas más emblemáticas de Colombia, especialmente de la región del Huila, en el suroeste del país. Esta danza está profundamente entrelazada con la identidad cultural del pueblo huilense y ha sido adoptada como una expresión clave de sus tradiciones. El Sanjuanero Huilense es una Historia de amor, es un baile de conquista, coqueteo y rechazos; donde el hombre acorteja a la mujer en 3 pasos y las 8 Figuras.
PASOS BÁSICOS
- Caminado: Un paso de baile sencillo, donde se avanza alternando los pies con un movimiento suave.
- Tres cuartos: Un paso que se caracteriza por tres tiempos, donde se levanta un pie y se mueve hacia un lado, seguido de un movimiento con el otro pie.
- Bambuco: Un paso que incluye saltos y movimientos de los pies, con un ritmo más dinámico.
- FIGURAS
Las 8 figuras del Sanjuanero Huilense Son
- Invitación. La mujer se encuentra en la mitad del fondo del escenario, el hombre a un lado. El se dirige hacia ella con paso caminado y extiende la mano para invitarla a bailar, la toma por la cintura y avanzan. El la hace girar sobre sí.
- Ochos. Una vez en el centro, la pareja hace un cruce, describiendo en la planimetría la figura de un ocho. Avanzan nuevamente caminando, ella le quita el sombrero y le coquetea dando un giro; le devuelve el sombrero dejándoselo en la cabeza. Luego le desata el raboegallo (pañuelo rojo sobre el cuello), cada uno toma de la punta para llegar a un extremo y realizan un cruce por debajo del pañuelo.
- Arrodillada. El hombre se arrodilla, ella danza con suavidad a su alrededor en paso de contradanza o tres cuartos de contradanza, sin soltar el pañuelo y ondeando la falda hasta encontrarse frente a frente, culminando en un acercamiento de sus caras. Simulan un beso, y él se pone de pie; ambos con el raboegallo cogido de las puntas, danzando en paso de rutina (bambuqueado) en tres compases para ejecutar una cruzada debajo del pañuelo y proceder ella a enrollarse en éste por la cintura. Dando dos o tres giros llega a su parejo.
- Levantada del pie. En paso de rutina, la pareja avanza tres compases, luego levantan los pies alternativamente: primero el derecho, luego el izquierdo, conservando la punta del pie hacia abajo. Ejecutan cuatro levantadas para continuar en dos compases con paso de rutina; la mujer le quita el sombrero y huye a un extremo del escenario, quedando la pareja frente a frente.
- Arrastrada del ala del sombrero. Los dos avanzan al centro. Ella se detiene y, cubriéndose el rostro con el sombrero, se contonea con gracia arrojando el sombrero al piso, quedando éste boca abajo. Retroceden en pasos largos y alternativos; a la cuenta de tres, ella arrastra el ala del sombrero con la punta del pie y él trata de quitárselo. La mujer retrocede, y con paso caminado ejecutan un ocho en cuyo centro ella levanta el sombrero del piso.
- El secreto. Se desplazan con paso caminado, cubriéndose el rostro con el sombrero que ella sostiene por la copa. El le murmura al oído y ella, asombrada por lo que escucha, lo rechaza separándose en un ágil y largo paso; le muestra la pantorrilla y con el índice derecho le hace un gesto negativo. El juego continúa con coqueteos mutuos; ella huye bambuqueando, él la persigue y al alzarla le pasa el pañuelo sobre su cabeza para que lo coja con los brazos arriba, coqueteando con la mirada de derecha a izquierda, sin detener el paso.
- Doble enrollada. Toman la punta del pañuelo (raboegallo), se separan y con giros convergentes se enrollan realizando una picada simultánea con el pie derecho, al estilo escobillado. Una vez terminan, ella sale bambuqueando, él la persigue e intenta castigarla golpeando sus pies con el raboegallo. Para evitarlo, ella levanta un pie.
- Salida final. El parejo toma a la mujer por la cintura, se desplazan unidos tomando con la mano libre los extremos del pañuelo, con paso de rutina. Dan vuelta al escenario para terminar sonrientes frente al público.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN
Para efectos obtener la nota de Autoevaluación, por favor diligenciar este formato y enviar al correo faherrera@educacionbogota.edu.co
Si lo desean, pueden convertirlo a PDF
DANZA CONTEMPORÁNEA (GRADO ONCE)
Actividad:
1. A partir del siguiente video (clase magistral de DC), elaborar la sinopsis del mismo.
2. Consultar qué es la Danza Contemporánea y sus características.
3. Dibujar imágenes de Danza Contemporánea.
4. Presentar el trabajo al profesor en la próxima clase.
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA DANZA - ACTIVIDAD GRADO 11 (1102) Y ACTIVIDAD GRADO NOVENO (903 Y 904)
ACTIVIDAD GRADO ONCE
CURSO: 1102 ASIGNATURA: DANZAS DOCENTE: FERNANDO HERRERA
Cordial saludo estudiantes
Con el desarrollo de estas actividades se
obtendrán tres (3) notas para este primer periodo a saber:
1. Transcribir al cuaderno los logros del primer periodo.
2. A partir del material “Principios Básicos de la Danza” (texto y video), según su criterio, seleccione los cinco (5) principios que usted considere más importantes y describa cada uno con “sus palabras” NO TRANSCRIBIR LITERALMENTE EL TEXTO.
3. A partir solamente del texto “Principios Básicos de la Danza”, elabore un mapa mental con todos los nueve (9) conceptos que allí aparecen.
4. Presente su actividad al profesor.
ACTIVIDAD GRADO NOVENO
CURSOS: 903-904 ASIGNATURA: DANZAS DOCENTE: FERNANDO HERRERA
Cordial saludo estudiantes
Con el desarrollo de estas actividades se obtendrán dos (2) notas para este primer periodo a saber:
1. Transcribir al cuaderno los logros del primer periodo.
2. A partir del material “Principios Básicos de la Danza” (texto y video), según su criterio, seleccione los cinco (5) principios que usted considere más importantes y describa cada uno con “sus palabras” NO TRANSCRIBIR LITERALMENTE EL TEXTO.
3. Presente su actividad al profesor.
Principios Básicos de la Danza
Los principios básicos de la danza son fundamentales para desarrollar una técnica sólida y una comprensión del movimiento. Algunos de los principios más importantes incluyen:
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Postura y alineación : Es crucial mantener una postura correcta para evitar lesiones y ejecutar movimientos con eficacia. Esto incluye tener una alineación adecuada de la cabeza, torso y extremidades.
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Equilibrio : El control del equilibrio es esencial para realizar movimientos fluidos y mantener la estabilidad, ya sea en posición estática o en movimiento.
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Coordinación : La coordinación implica la capacidad de mover distintas partes del cuerpo de forma sincronizada. Es un principio clave para ejecutar secuencias de movimientos complejos.
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Flexibilidad : Tener una buena flexibilidad ayuda a mejorar el rango de movimiento, lo que facilita la ejecución de saltos, estiramientos y movimientos más amplios.
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Ritmo y musicalidad : La danza está profundamente ligada a la música, y los bailarines deben ser capaces de sentir el ritmo y la musicalidad para moverse al compás de la música y expresarse de forma más efectiva.
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Fuerza y control : La fuerza es necesaria para ejecutar movimientos con precisión y para sostener el cuerpo en diferentes posiciones, mientras que el control permite realizar movimientos suaves o potentes de manera precisa.
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Expresión y emoción : La danza no solo es técnica, sino también artística. Los bailarines deben ser capaces de transmitir emociones y contar historias a través de su cuerpo y gestos.
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Espacio y nivel : Saber cómo utilizar el espacio y moverse a través de él de manera eficiente es clave. Los bailarines también deben ser conscientes de los diferentes niveles (alto, medio y bajo) en los que pueden realizar los movimientos.
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Timing y velocidad : El timing se refiere a realizar los movimientos en el momento adecuado. La velocidad o tempo con el que se realiza un movimiento también es importante para la precisión y la efectividad de la danza.
Estos principios ayudan a construir una base sólida para cualquier estilo de danza y son esenciales tanto para principiantes como para bailarines avanzados.
PERSONAJES POR GRADO PARA LA INAUGURACIÓN DE LOS JUEGOS 2025
GRADO SEXTO
PERSONAJE: EL CONGO
- Usan turbantes semicilíndricos adornados con flores artificiales
- En la mano derecha llevan un machete de madera
- En la mano izquierda llevan una vejiga de cerdo o un muñeco de plástico
- Las mujeres llevan faldas con volantes, blusa escotada, flores en la cabeza y collares vistosos
- Hacen las figuras coreográficas de la serpiente, el círculo, la mariposa y la marcha
- Las mujeres bailan desplazándose hacia la derecha y hacia la izquierda, batiendo la falda con las dos manos y moviendo los hombro
GRADO OCTAVO
PERSONAJE: EL GARABATO
- Pechera o peto azul con encajes y lentejuelas
- Pantalón negro con rodilleras y encajes
- Medias blancas altas
- Zapatos negros
- Capa roja adornada con lentejuelas
- Falda rotonda decorada con boleros en tela brillante
- Blusa tipo cuello bandeja encauchada en el cuello, con boleros brillantes
- Tocado de flores artificiales
- Sombrero blanco adornado con flores artificiales y cintas
GRADO NOVENO (903 - 904)
PERSONAJE: NEGRITA PULOY
- Turbante con arandela
- Aretes grandes
- Baletas
- Labios pintados de rojo intenso
- Peluca de rizos negros
GRADO ONCE
PERSONAJE: MARÍA MOÑITOS
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El Sanjuanero es una de las danzas folclóricas más emblemáticas de Colombia, especialmente de la región del Huila, en el suroeste del país....
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La danza no solo consiste en realizar movimientos con el cuerpo; también implica pensar cómo se organizan esos movimientos dentro del espaci...
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Para efectos obtener la nota de Autoevaluación, por favor diligenciar este formato y enviar al correo faherrera@educacionbogota.edu.co Si lo...
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